我們在很多城市的校園中都能夠看到孔子的雕塑，這些孔子雕塑的材質(zhì)大不相同，有很多材質(zhì)的，目前出現(xiàn)了很多銅雕的孔子雕塑，將其的面容、形態(tài)都刻畫的非常好，在校園中擺放使銅雕本身的藝術(shù)氣息得到了最大的發(fā)揮。在熱烈的掌聲中，袁熙坤先生與應(yīng)邀出席的嘉賓、省市領(lǐng)導(dǎo)共同為王陽明、孔子、蔡元培等中外歷史名人雕塑揭下帷幕。

目前不管是小學(xué)、中學(xué)，還是大學(xué)，校園中幾乎都擺放著孔子銅雕，當(dāng)然，很多校園中也有其他雕塑，但是與孔子相關(guān)的雕塑占著較大的比例，可見孔子雕塑在校園中非常受歡迎，而孔子銅雕之所以在校園中如此的盛行，主要是因?yàn)槠渚哂兄陨淼囊饬x，憑借著這些優(yōu)勢，所以才會收到歡迎，而孔子銅雕的擺放在校園中擺放的意義是什么？我們每個(gè)人都上過學(xué)，學(xué)校是學(xué)生們學(xué)習(xí)知識的重要場所，同時(shí)也是學(xué)生成長的主要場所，對學(xué)生的一生產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響，而校園中一個(gè)良好的校園環(huán)境能夠給學(xué)生們帶來更好的感染力，這種感染力比教師苦口婆心的嘮叨更具有影響力，因此各大校園都開始著重于建設(shè)良好的環(huán)境，創(chuàng)建一個(gè)更具感染力的環(huán)境推動學(xué)生們的發(fā)展?！?a href="/diaosu/3051-1/" target="_blank">古代人物孔融讓梨擺件”是一件人物石雕，孔融，字文舉，東漢時(shí)期山東曲阜人，是孔子的第二十世孫，他是泰山都尉孔宙的第二個(gè)兒子。

而孔子作為教育界的始祖，他對于我國教育方面的發(fā)展有著巨大的貢獻(xiàn)，甚至對我國的發(fā)展都起著推動的作用，在校園中擺放孔子銅雕也具有著重大的意義：首先，孔子是我國非常著名的教育家，甚至被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、萬世師表等等，在校園中擺放孔子銅雕，在學(xué)生圍觀銅雕的時(shí)候，給學(xué)生們帶來一種濃厚的文化氣息，推動著學(xué)生們向著孔子不斷的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生們更加深入的去了解他，熟識他的思想、作為、貢獻(xiàn)等等，更好的傳承儒家思想；其次，能夠渲染一個(gè)更具文化的校園，提高校園教育環(huán)境的建設(shè)，突發(fā)校園的教育文化和傳承的教學(xué)理念等等；最后，孔子銅雕在校園中的擺放具有著較強(qiáng)的教育意義，同時(shí)還具有著勸學(xué)的意義，使學(xué)生們在充滿了教育環(huán)境的校園中生活，受此熏陶，逐漸的開始更好的接受教育，而且還具有著較強(qiáng)的紀(jì)念意義，紀(jì)念孔子的思想、文化等等。近年來，青田石雕更因其施藝精湛、精雕細(xì)鏤、巧奪天工，而被喻為中華民族藝苑奇葩，日益成為名人雅士的收藏時(shí)尚，在海內(nèi)外深受歡迎。

由此可見，孔子銅雕在校園中的擺放具有著較大的意義。對現(xiàn)代人的思想和觀念都有著很深的意義，讓現(xiàn)代人更加清楚的了解到這些名人是如何成功的，他們在成功的背后付出了比別人多多少的汗水，讓青少年更好的認(rèn)識成功是多么的不易，幸福生活來的是多么的不易，從而激勵他們不斷向上，進(jìn)取。我們中源雕塑目前已經(jīng)為校園生產(chǎn)制作了很多的孔子銅雕，具有著較為豐富的制作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，隨著我們中源雕塑不斷的發(fā)展，現(xiàn)在我國中源雕塑制作銅雕的技術(shù)已經(jīng)發(fā)展成熟，能夠制作更加精細(xì)、逼真、精美的銅雕產(chǎn)品。中國的人物銅雕首先由于經(jīng)濟(jì)社會的大發(fā)展，應(yīng)各地兩個(gè)文明建設(shè)的需求，一大批中國歷史英雄、科學(xué)家、文化名人等室外偉人銅雕被安放在各種場合，在潛移默化中影響著人們。