銅雕校園人物雕塑，通過(guò)對(duì)侯建川皮影傳承經(jīng)歷的拍攝，深入了解孝義皮影戲的表演手法、新創(chuàng)劇本、團(tuán)隊(duì)工作狀態(tài)、傳承情況，以及手工皮影制作技法、人物設(shè)計(jì)等，來(lái)了解孝義皮影戲的歷史由來(lái)、演出形式及當(dāng)前孝義皮影戲的發(fā)展現(xiàn)狀及傳承問(wèn)題，使這一國(guó)寶級(jí)手藝以影像的方式得到保護(hù)和傳承。

校園人物雕塑說(shuō)，在皮影內(nèi)容上，他不僅根據(jù)劇目?jī)?nèi)容創(chuàng)造了更多群體人物影子，還制作了山川樹(shù)林、城墻樓閣、花鳥(niǎo)蟲魚、云霞霧氣等多種背景道具，大大豐富了皮影內(nèi)容。表演中，銅雕人物雕塑是一個(gè)劇組的臺(tái)柱子，既要持簽操縱皮影做出跪臥跑跳等基本動(dòng)作，還要協(xié)調(diào)說(shuō)唱哭笑等配音，表達(dá)人物故事的起承和因果，聲畫同步，惟妙惟肖。