石雕希望之星學(xué)生雕塑主要是由于在小學(xué)體育課程中，根據(jù)學(xué)生成長發(fā)育需求，需要開展多種多樣的體育活動，利用不同的體育項(xiàng)目來引導(dǎo)學(xué)生參與到體育活動中來，激發(fā)學(xué)生的參與體育活動的興趣，培養(yǎng)體育愛好，促進(jìn)身心健康發(fā)展。教材分析：編寫思路：石雕校園學(xué)生雕塑主要以不同時(shí)期、不同地域、不同風(fēng)格的城市雕塑為鑒賞主題，在為學(xué)生提供優(yōu)美、生動的雕塑作品的同時(shí)，使學(xué)生對城市雕塑的材質(zhì)和制作過程，雕塑外觀形象的藝術(shù)處理與環(huán)境的融合，以及雕塑的人文內(nèi)涵和藝術(shù)語言等能有新的認(rèn)識，從而激發(fā)學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)動力。

施橋中心小學(xué)以石雕校園之星學(xué)生雕塑朗誦的形式為主線，輔以歌曲、視頻欣賞等多種形式，把本來對于小學(xué)生來說比較遙遠(yuǎn)的黨史，細(xì)化為學(xué)生每天能夠感受到的具體行為和事例，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。