小學(xué)書(shū)籍雕塑可以明智、獲知、知禮，為工作建言獻(xiàn)策，與朋友在一起談天論地，讓心胸豁達(dá)開(kāi)朗等，都離不開(kāi)書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)增加自己的才能、通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野、通過(guò)讀書(shū)提高自身的修養(yǎng)。當(dāng)今，石雕校園小學(xué)書(shū)籍雕塑隨著時(shí)代不斷發(fā)展與完善，書(shū)籍形態(tài)的整體設(shè)計(jì)已經(jīng)不僅僅只是一種時(shí)尚元素，應(yīng)該是書(shū)籍設(shè)計(jì)語(yǔ)言的自身完善，并使其符合現(xiàn)代生活的時(shí)代性，順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的命脈，和著時(shí)代的發(fā)展步伐，呈現(xiàn)出書(shū)籍的生命活力，真正實(shí)現(xiàn)書(shū)籍設(shè)計(jì)的生命延續(xù)。

石雕書(shū)籍雕塑能繼承傳播古人智慧，使我們的虔誠(chéng)源于我對(duì)短暫人生的理解，敬畏源于圣賢們悲憫蒼生的仁慈，忠誠(chéng)源于圣賢們思想的真摯，是他們賜予我一雙洞穿蒼茫的眼睛和一顆干凈的心靈。