第二,銅雕校園祖沖之雕塑沖之的認真學習,刻苦鉆研,不迷信古人,不囿于前人的成績,敢于大膽改革創(chuàng)新,敢破敢立,同樣是他努力登上科學高峰的重要原因。當時有一個叫素馭驎的校園祖沖之雕塑,也說自己能制造指南車,太祖讓他和祖沖之各造一車,并讓他們在樂游苑里一試高下,結果素馭驎造的車比起祖沖之造的車來,差太多了,遂被焚毀了。
所以,頭像祖沖之雕塑并沒有立即頒布大明歷,而是在朝堂組織了一次大辯論,讓戴法興等人向祖沖之提出各種問題,請祖沖之一一答辯,然后,再決定是否頒行。
第二,銅雕校園祖沖之雕塑沖之的認真學習,刻苦鉆研,不迷信古人,不囿于前人的成績,敢于大膽改革創(chuàng)新,敢破敢立,同樣是他努力登上科學高峰的重要原因。當時有一個叫素馭驎的校園祖沖之雕塑,也說自己能制造指南車,太祖讓他和祖沖之各造一車,并讓他們在樂游苑里一試高下,結果素馭驎造的車比起祖沖之造的車來,差太多了,遂被焚毀了。
所以,頭像祖沖之雕塑并沒有立即頒布大明歷,而是在朝堂組織了一次大辯論,讓戴法興等人向祖沖之提出各種問題,請祖沖之一一答辯,然后,再決定是否頒行。
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