此圖中銅雕校園少先隊(duì)人物雕塑采用了大量的水墨技法刻畫(huà)對(duì)象，對(duì)人物造型的刻畫(huà)也并未局限于面部表情，減少了對(duì)人物形象的現(xiàn)實(shí)主義刻畫(huà)，將畫(huà)面視域不斷縮放至一個(gè)宏闊的空間，抓住人物的形象、姿態(tài)、動(dòng)作來(lái)傳達(dá)出桂西少女在雨天中的自由、平和之態(tài)。因此，少先隊(duì)人物雕塑，并不僅僅是寫(xiě)實(shí)性的參照廣西少數(shù)民族的人物形象、著裝、姿態(tài)等，而是在參照現(xiàn)實(shí)人物形象的基礎(chǔ)上，有所取舍，有所創(chuàng)造，從而在畫(huà)面中塑造出能夠傳達(dá)作者自身思考、體悟的形象，且能夠引發(fā)觀(guān)者對(duì)此的共鳴。

在表現(xiàn)廣西少數(shù)民族人物形象的過(guò)程中，校園人物雕塑往往會(huì)通過(guò)人物形象來(lái)對(duì)畫(huà)面主題進(jìn)行提煉，來(lái)展現(xiàn)和強(qiáng)調(diào)畫(huà)家自身所理解和思考的主題內(nèi)涵。