焦裕祿吳為山如何用可視的形象,把那些不可視的寫(xiě)在書(shū)本里、口口相傳的浮雕書(shū)本雕塑展示出來(lái),讓雕塑成為時(shí)代的坐標(biāo),使它們從古至今像黃河和長(zhǎng)江一樣,從上游到中游到下游,奔向人類文明的大海,最后融匯在一起,這是我的一個(gè)理想。另一雕塑作品《大理石浮雕書(shū)本雕塑有所成》,通過(guò)從書(shū)本中逐漸演繹成飛翔的鳥(niǎo)兒,象征黃龍村通過(guò)黨建學(xué)習(xí),改變自我,使人民生活日益美好,越發(fā)生機(jī)。
園林景觀雕像,雕塑制造大理石寺院創(chuàng)意書(shū)本雕塑。大型雕像城市廣場(chǎng)雕塑,石雕書(shū)雕像,雕像制作浮雕創(chuàng)意書(shū)本雕塑教育主題雕塑,書(shū)本雕像,校園文化石雕石雕書(shū)雕像,廣場(chǎng)石雕,雕塑制作加工在這漫長(zhǎng)的歷史中,石雕藝術(shù)的創(chuàng)作也不斷地更新進(jìn)步。