②其次,街道蝴蝶雕塑會引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮愛心,借助班干部的力量,打開門窗,幫助蝴蝶回家,當(dāng)蝴蝶離開教室之后,我會借助語言和教學(xué)內(nèi)容的趣味性引導(dǎo)學(xué)生的注意力回到課堂,保證課堂的正常進(jìn)行。玻璃鋼蝴蝶雕塑,共同構(gòu)建的宇宙,共同構(gòu)建的各種生命,是一個大系統(tǒng),由無數(shù)子系統(tǒng)聯(lián)合構(gòu)成,子系統(tǒng)之間存在多方面、多層次的相互作用和影響,存在很多暫時(shí)未知的量子糾纏和蝴蝶效應(yīng)。
局內(nèi)滿滿的玻璃鋼街道蝴蝶雕塑,以冰藍(lán)為主要的色調(diào),二技能開啟原地出現(xiàn)蝴蝶殘影,大招開啟,自身宛若化蝶一般,透明的碟翅在身后揮動,當(dāng)時(shí)優(yōu)化之后,真的被這個技能的設(shè)定深深吸引,可惜的是自己并不玩貂蟬。