所謂后疫情時(shí)代，并不是我們?cè)瓉?lái)想象的疫情完全消失，一切恢復(fù)如前的狀況，而是疫情時(shí)起時(shí)伏，隨時(shí)都可能小規(guī)模爆發(fā)，從外國(guó)外地回流以及季節(jié)性的發(fā)作，而且遷延較長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)各方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的時(shí)代。疫情對(duì)我們的影響非常廣泛——大到全球格局，小到一餐一飯程度，帶來(lái)了許多的思考問(wèn)題：本次展覽以“新冠疫情的紀(jì)念碑”為主題，為了紀(jì)念這段時(shí)光中，那些勇敢地迎難而上的人們、做出貢獻(xiàn)而付出生命的人們、無(wú)聲無(wú)息被疫情淹沒(méi)的人們、還有一直堅(jiān)持著前行的我們每一個(gè)人，紀(jì)念在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中散發(fā)的人性耀眼的光輝。
在經(jīng)歷了疫情的高峰期之后，我們深刻認(rèn)識(shí)到“大難面前，生命可貴”的道理。相較于平常表達(dá)積極陽(yáng)光的主題，同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g的創(chuàng)作顯得更有價(jià)值，他們將目光投向了現(xiàn)實(shí)，對(duì)時(shí)事新聞加以提煉，試圖通過(guò)感同身受或親身感受，去表現(xiàn)無(wú)助、孤獨(dú)、安全感缺失，甚至生離死別。當(dāng)疫情來(lái)臨，我們都被那些在前線(xiàn)負(fù)重前行的醫(yī)護(hù)科研人員所庇護(hù)。如果說(shuō)戰(zhàn)士和醫(yī)護(hù)科研人員是直面苦難的沖鋒者，那藝術(shù)家就像一個(gè)記錄者，用各種形式，讓麻木的人也能深切感受到，那些最后成為數(shù)字的人們，也曾是多么鮮活的存在，他們的痛苦并不是自己的，更是全人類(lèi)的。
在史書(shū)中，我們可以看到歷代人民的苦難經(jīng)歷，而更能讓我們身臨其境的，是那些苦難中誕生的藝術(shù)作品。通過(guò)這些藝術(shù)作品，人們?cè)诎惨葜袉拘押途咀约?，苦難中又因此得到撫慰。在這段驚心動(dòng)魄的與瘟疫相關(guān)的藝術(shù)史里，我們看到了人類(lèi)的渺小與掙扎，而看到更多的是希望和力量。藝術(shù)在不斷提醒我們，如何與自然、與社會(huì)、與過(guò)去相處。
我們應(yīng)當(dāng)以更博愛(ài)、平等、寬廣的胸懷，共同面對(duì)挑戰(zhàn)，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體。外部是一個(gè)醫(yī)療箱，象征著治愈。醫(yī)療箱內(nèi)部左邊的植物，代表了自然，右邊則是醫(yī)學(xué)設(shè)備，代表著人類(lèi)文明的科技力量。新冠疫情對(duì)醫(yī)學(xué)的大力沖擊使得我們對(duì)自然和醫(yī)學(xué)界以及他們之間的關(guān)系都有一定的反思。為了人們的健康生活，愛(ài)護(hù)自然是根本，加強(qiáng)醫(yī)療建設(shè)是措施，人與自然和諧相處，是為“共生”。
雕塑的最外圍是環(huán)繞的女性手臂，內(nèi)部采用苔蘚和蕨類(lèi)結(jié)合造景。意喻在"母親"的保護(hù)下勃勃生長(zhǎng)。內(nèi)部豆芽雕塑的頂部豆瓣部分是肺的形狀。肺葉上長(zhǎng)滿(mǎn)了苔蘚植物，意喻病毒被我們戰(zhàn)勝，不會(huì)再來(lái)傷害我們的肺部。雕塑的第二部分是一雙手做出捧著的動(dòng)作，上部是由根系纏繞的心臟。一條條的根系代表著世界各地的人們，大家的心都匯聚到一起。托舉起的雙手有種破土而出的感覺(jué)，意喻著希望。
雕塑內(nèi)部和主題使用的植物為苔蘚和蕨類(lèi)植物。苔蘚和蕨類(lèi)植物生命力旺盛，能在各種地方茁壯生長(zhǎng)，和新生、生機(jī)的主題相應(yīng)。且苔蘚植物造型多樣，取材方便，用來(lái)制作雕塑的造型美觀又環(huán)保。陰霾的歲月終會(huì)隨風(fēng)而逝，美好的事物也會(huì)隨風(fēng)而來(lái)。疫情的到來(lái)讓我們面臨很多困難，但是要相信不屈的生命力最終會(huì)戰(zhàn)勝疫情。雕塑整體造型是一張口罩隨風(fēng)飄落在大地上，整體是透明的玻璃質(zhì)地，底部微微嵌入土地，從地面生長(zhǎng)出來(lái)象征著生命力的綠植，隨時(shí)間推移綠植會(huì)掩蓋口罩的特征賦予雕塑新的寓意，最后雕塑就會(huì)變成一只充滿(mǎn)生機(jī)的蝴蝶，象征著時(shí)間和生命的力量會(huì)戰(zhàn)勝困難，走向美好的蛻變。
疫情期間面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新型冠狀病毒，全國(guó)各地自春節(jié)馳援武漢的醫(yī)療隊(duì)緊急集結(jié)，大家甚至沒(méi)有吃上一口年夜飯，便奔赴武漢增援。雖然疫情使大家分離，其實(shí)也是某種意義上的相遇。雖然空間上我們不能相擁，但是精神上緊緊團(tuán)結(jié)在一起。因此我想表現(xiàn)疫情期間所傳達(dá)給我的看似分隔實(shí)則交匯，共克時(shí)艱的情感。
因此本次設(shè)計(jì)我想用在不同角度體現(xiàn)不同畫(huà)面的表現(xiàn)方式，采用穿插材料板的方法來(lái)達(dá)到此效果。材料選用透光能夠折射出彩色的以及透明材料，使得在有光線(xiàn)的地方交匯形成斑斕色彩。通過(guò)多種顏色在大小長(zhǎng)短不一的材料板上重合形成畫(huà)面，畫(huà)面是向上托舉的各種顏色的手，代表各地人民共同匯聚支援抗擊疫情。上方的飛鳥(niǎo)代表著鮮活生命并且象征自由，而放飛則代表爭(zhēng)取自由，即戰(zhàn)勝疫情后人們重獲自由。在不同角度看畫(huà)面的手勢(shì)顏色各不相同，都代表了八方支援共渡疫情的動(dòng)人情感。
因?yàn)橐咔榈耐灰u，很多人沒(méi)有關(guān)注過(guò)被新冠折磨的患者是什么體驗(yàn)，所以我想呼吁人們“珍惜每一次呼吸，不要在浪費(fèi)每一口呼吸去抱怨這個(gè)被疫情影響的生活，因?yàn)榫驮谀惚г沟臅r(shí)候，有多少人正在為最后一口呼吸苦苦掙扎，有多少人正在為別人的一口呼吸而苦苦堅(jiān)守。人的生命就在一吸一呼之間，肺泡是肺部氣體主要交換的重要單位,吸氣時(shí)，肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起。
為了讓人們珍惜可以吸氣的狀態(tài)，我把肺泡比作充滿(mǎn)氣體的氣球，表示想留住吸氣時(shí)的肺泡狀態(tài)，依次來(lái)警示人們珍惜呼吸。本裝置為紀(jì)念在新冠疫情中犧牲生命的烈士們，以此體驗(yàn)館來(lái)緬懷先輩，希望我們可以將他們的精神永遠(yuǎn)延續(xù)下去。這個(gè)關(guān)于疫情的公共藝術(shù)作，讓人們能體驗(yàn)到在探索過(guò)程中的艱辛、無(wú)助、壓抑到獲得成果后的豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。P1日光下室外的效果圖，通道型的建筑物，下坡形狀，建筑外裝飾鏡面玻璃，給人強(qiáng)烈的沖擊感。
P2在夜晚，鏡面玻璃碎片的空隙會(huì)散發(fā)出光芒，好像破繭重生的樣子，給人們以希望的感覺(jué)。P3隧道內(nèi)部無(wú)光，材料選用了仿真石頭泡沫。從入口到出口處逐漸變窄，讓人體會(huì)到壓抑，無(wú)盡的黑暗的感覺(jué)。P4接近通道出口處逐漸變窄，在設(shè)置障礙同時(shí)擋住出口處的光源，出口處正對(duì)外部景色，來(lái)映射豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。2020年初，因?yàn)樾滦凸跔畈《舅l(fā)的一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓多少家庭破碎，陷入痛苦之中。人們恐慌、害怕、擔(dān)心，讓氣氛十分緊張。
而如今已過(guò)去快兩個(gè)春秋，在這期間全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，眾志成城，全民皆兵與疫情作斗爭(zhēng)，每個(gè)人的一小股的暖流匯聚成了中華人民面對(duì)疫情的強(qiáng)心臟，而我的設(shè)計(jì)則以萬(wàn)眾一心的“一心”為名，通過(guò)與觀者互動(dòng)的形式，把兩側(cè)的裝置向中間推動(dòng)，最后匯聚成一顆強(qiáng)韌的，跳動(dòng)的心臟，最后再通過(guò)血管流向四肢百態(tài)，完成循環(huán)。在這個(gè)作品中，我們是“萬(wàn)眾”，而它是“一心”，它象征著每個(gè)人所付出的努力都必不可少，并且最終也會(huì)得到好的結(jié)果反饋大眾。
這顆心不僅僅是萬(wàn)眾一心的一心，更是中華民族面對(duì)疫情的強(qiáng)心臟。同時(shí)我也希望這個(gè)作品可以給當(dāng)前防控疫情下的人們注入活力的，新鮮的血液。疫后電商經(jīng)濟(jì)在鄉(xiāng)村振興中發(fā)揮了不可磨滅的作用。借助“消費(fèi)扶貧+菜籃子”“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”“農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)+電商直播”等新模式，賦能特色農(nóng)產(chǎn)品更好地“觸網(wǎng)上線(xiàn)”，打造“流量爆款”，拓展銷(xiāo)售渠道，推動(dòng)品牌融合，推進(jìn)農(nóng)企、農(nóng)民更快轉(zhuǎn)型升級(jí)、農(nóng)副產(chǎn)品提檔升級(jí)。
庚子年的春節(jié)是一個(gè)特殊的日子，也注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒以極快的速度傳播著，給國(guó)家和百姓帶來(lái)了很大的困擾，這次疫情就像洪水猛獸一般涌進(jìn)人們的生活，十分殘酷無(wú)情，全國(guó)各地?zé)o數(shù)的白衣衛(wèi)士和志愿者們都在堅(jiān)守生命的一線(xiàn)，以他們無(wú)謂精神、大愛(ài)之心抗擊著病毒，這才使得中國(guó)疫情得到了有效的控制，他們的精神可歌可泣，令人贊嘆。中華民族往往在面對(duì)真正的困難時(shí)，更能夠展現(xiàn)堅(jiān)定信心、萬(wàn)眾一心的力量，以一顆矢志不渝的初心，沖破一切困難的阻隔。
比起疫情的艱難困苦，更令我有感觸的是十四億中國(guó)人抗擊疫情的決心，正是因?yàn)檫@次疫情，讓我重新一次認(rèn)識(shí)到了中華民族團(tuán)結(jié)一心，眾志成城的力量。所以，便以層層之心，紀(jì)念走過(guò)路上、鼓舞正在路上、激勵(lì)未來(lái)路上的人們。作品《浪潮》主要表達(dá)了疫情之下人們心理的反復(fù)變化，并且通過(guò)流動(dòng)性的藝術(shù)感受帶給觀者一種思考?，F(xiàn)今，疫情就像浪潮一樣一波一波不斷向我們涌來(lái)，回顧以往可以發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)與疫情之前的生活截然不同。
也許我們已經(jīng)習(xí)慣，但不得不說(shuō)疫情使我們失去了很多，我們逐步習(xí)慣于這樣“一波一波”的疫情，習(xí)慣生活中一次次的轉(zhuǎn)折，改變，然后繼續(xù)向前。我們以為疫情對(duì)我們的影響只是生活上的不便，但其實(shí)更多的是心理層面的，我們失去了很多很多的安全感與自由，雖然與生命的相比這些犧牲都是可以接受的，但是這也帶給我們?cè)S多的思考。裝置通過(guò)引領(lǐng)觀者不斷的前進(jìn)，通向曲折蜿蜒的路徑，表現(xiàn)疫情的反復(fù)。
身處其中，對(duì)前方一無(wú)所知，不知下一個(gè)拐角是出口還是墻壁，或許是“豁然開(kāi)朗”…狹長(zhǎng)的片狀拼接空間又像一幅展開(kāi)的書(shū)卷，書(shū)寫(xiě)著人類(lèi)的歷史，穿行其中，使得人們有更多沉思的空間?，F(xiàn)如今在疫情的長(zhǎng)期影響之下，我們的生活也因?yàn)榉雷o(hù)的原因，外出時(shí)必須要戴口罩，要測(cè)體溫，這些繁瑣的防護(hù)措施是從前都不曾有過(guò)的。這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)形與有形之間樣限制著我們的生活，無(wú)法像以前疫情之前那樣相對(duì)肆意的，自由的生活。這樣的束縛從戴口罩到隔離，這仿佛就像被蟬絲一樣一絲絲的包裹著我們一樣，我們的行動(dòng)受到了束縛，我們的活動(dòng)范圍在縮小，仿佛被包裹的繭蛹一樣被限制著。
對(duì)于這種現(xiàn)狀，我的作品利用蟬蛹的形式來(lái)表達(dá)，當(dāng)人們想擺脫束縛去拉扯包裹著的絲帶的時(shí)候，繭的表面就會(huì)出現(xiàn)裂縫，從縫隙里面發(fā)出光芒，越多人拉扯絲帶，力量越大，那么里面發(fā)出的光芒越亮，這也是一個(gè)與觀者互動(dòng)的一個(gè)裝置。
我期待疫情消散的這一天，那時(shí)我們會(huì)像破繭而出般沖出黑暗，獲得新生，獲得自由。在疫情肆虐的當(dāng)下，我們都不得不人人做好防護(hù)，而且大家也都積極響應(yīng)號(hào)召，全民參與打疫苗，這樣我們每個(gè)人就能有一個(gè)能夠保護(hù)我們的天然屏障，而也是這次的公共藝術(shù)作品想要表達(dá)的重要思想。在效果圖里面人們可以站在屏障中，就像是被這個(gè)屏障所庇護(hù)一樣，能夠讓作品和觀者產(chǎn)生互動(dòng)，讓作品不再是單一的擺在那里，讓人們能夠正真的停下來(lái)而發(fā)現(xiàn)它。
該雕塑以擁抱為主題，自疫情爆發(fā)以來(lái)，新冠病毒拉遠(yuǎn)了人與人之間的距離。因疫情使得許多人無(wú)法與他們的家人擁抱。該雕塑表達(dá)了人們對(duì)于家人與愛(ài)的思念與渴望，表達(dá)希望能夠盡快克服疫情的美好愿望?！凹恼Z(yǔ)瓶設(shè)計(jì)”將語(yǔ)言作為一種力量，在人群中傳遞下去。讓人們都能互相扶持互相鼓勵(lì)，一起在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)持下去，同時(shí)能感受到他人的付出與努力，常懷感恩之心。“”是一種儲(chǔ)存聲音，打開(kāi)回放的裝置。外表是一個(gè)密封罐子，表面是調(diào)光玻璃，在內(nèi)部沒(méi)有儲(chǔ)存聲音的情況下是不透明的。在人們打開(kāi)對(duì)準(zhǔn)瓶子說(shuō)完話(huà)之后，裝置通電，內(nèi)部燈光亮起，玻璃透明化，看一看見(jiàn)內(nèi)部的微縮自然風(fēng)景。
合上后，有景物呈現(xiàn)的就是儲(chǔ)存成功，再打開(kāi)就會(huì)自動(dòng)回放剛才的聲音。里面有儲(chǔ)存和反饋聲音的裝置，還有感應(yīng)的小燈，在瓶蓋關(guān)閉并且有聲音儲(chǔ)存的情況下會(huì)閃爍，打開(kāi)錄制回放聲音會(huì)常亮。瓶身由調(diào)光玻璃根據(jù)電流情況變透明。內(nèi)部裝置隱藏在微縮景觀之中。全景分布在墻板上，有燈光會(huì)一直在閃爍。
內(nèi)部選取植物的微觀景色也讓人們?cè)谶@場(chǎng)緊張壓抑的抗疫中能有所緩解。作品本意在于鼓勵(lì)大家積極面對(duì)疫情、應(yīng)對(duì)疫情，不管過(guò)程如何艱難不論路途多么險(xiǎn)阻，希望我們都能一起加油，在受傷之后重新?lián)肀В∫咔榈穆訉?dǎo)致了人們總要面對(duì)“被迫分離”的局面，疫情猶如一道洪水猛獸，沖散了人與人之間的聯(lián)系與愛(ài)。
但是哪怕在一次次粉碎之后，我們依舊能歸于團(tuán)圓，哪怕疫情有重重阻礙也依舊不能打斷我們的步伐，我們終究會(huì)成功，終究會(huì)相擁在一起。以熱成像儀為核心，將其以巨大的球形作為裝置，寓意著團(tuán)圓，而熱成像技術(shù)也恰巧在疫情期間起著舉足輕重的作用，在起到裝置藝術(shù)效果的同時(shí)，也能起到檢測(cè)的作用，并且，熱成像儀將采用互動(dòng)模式，能夠達(dá)到體溫正常并且產(chǎn)生人與人相擁的互動(dòng)時(shí)，熱成像屏幕將會(huì)在互動(dòng)者周?chē)a(chǎn)生像素愛(ài)心解構(gòu)美學(xué)運(yùn)用于外框部分，代表著目前的現(xiàn)狀——經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的不懈努力已達(dá)到一定的效果，且正在重組中…
垂直上方是一個(gè)大盒子，把每個(gè)人的頭部位置掏空，使大家彼此看不到對(duì)方，指帶口罩或者隔離，使人們間的交流減少，也可以說(shuō)人們間的聯(lián)系不完全因?yàn)榭床豢吹靡?jiàn)彼此而受到影響。下方是白色的啞光塑料制線(xiàn)條，營(yíng)造出柔軟而堅(jiān)韌的感覺(jué)，來(lái)體現(xiàn)新冠將人們隔絕開(kāi)的方式是非強(qiáng)制的，但是結(jié)果是強(qiáng)硬的，人們很多交流因此變少；
中間有通道可以走進(jìn)去站在臺(tái)子上。表達(dá)人們彼此因?yàn)橐咔樵谖锢砩媳桓艚^開(kāi)。白色線(xiàn)條中有明顯的紅色線(xiàn)條將人們鏈接，可以有抓握的位置。意思是說(shuō)新冠疫情雖然阻礙了很多大家的交流途徑，但大家會(huì)以各種方式互相聯(lián)通、關(guān)心。主題：相互關(guān)懷，相互依存。在疫情嚴(yán)峻時(shí)期，醫(yī)護(hù)人員鎮(zhèn)守一線(xiàn)，而在疫情暗藏洶涌等待反撲的時(shí)期，該是我們堅(jiān)守陣地的時(shí)刻了！
通過(guò)對(duì)過(guò)路人是否佩戴口罩的人數(shù)記錄來(lái)使電子屏幕相應(yīng)產(chǎn)生調(diào)整變化。當(dāng)日佩戴口罩的人數(shù)大于未佩戴人數(shù)，醫(yī)護(hù)人員臉上的勒痕將越來(lái)越淺，顯出輕松的神態(tài)。而反之勒痕將越來(lái)越深，露出疲憊之感。在勒痕不斷的變化或維持的狀態(tài)中，人們會(huì)更加關(guān)注自身防控的規(guī)范，從而達(dá)到由內(nèi)而外的心理規(guī)范作用，同時(shí)人們通過(guò)佩戴口罩進(jìn)行防控來(lái)緩解疫情蔓延，減少再次出現(xiàn)疫情爆發(fā)的可能性，從而減少醫(yī)護(hù)人員長(zhǎng)時(shí)間佩戴隔離器具而使皮膚長(zhǎng)期受壓情況的發(fā)生，體現(xiàn)相互關(guān)懷、相互依存的主題。
思考者是法國(guó)雕塑家?jiàn)W古斯特·羅丹創(chuàng)作的雕塑，思考者雕塑展示人體的剛健之美，我們現(xiàn)在把雕塑的頭部用大大小小的病毒形狀來(lái)代替，意為“感染”，也提醒人們“思考”以此來(lái)達(dá)到警示后人的目的。在寬闊的地面上畫(huà)出一個(gè)個(gè)等大小的圓圈，造型做成手繪花的形狀。使市民出行等待時(shí)保持適當(dāng)?shù)纳缃痪嚯x，讓排隊(duì)的人待在指定圈內(nèi)，以達(dá)到保持健康社交距離的目的。新冠病毒作為一種肉眼不可見(jiàn)的微生物，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)是看不見(jiàn)摸不著的，在很多時(shí)候容易讓人們放松警惕。
在我的作品中，同學(xué)們?cè)诎滋鞎r(shí)長(zhǎng)經(jīng)過(guò)且不被人重視的小路其實(shí)危險(xiǎn)重重，夸張放大的新冠病毒只有在晚上才能顯現(xiàn)，這時(shí)候人們才會(huì)察覺(jué)其實(shí)危險(xiǎn)就在我們身邊。我希望通過(guò)這樣一種表達(dá)形式，來(lái)讓人們重視對(duì)病毒的防護(hù)。本作品使用大面積不同層次的灰色作為場(chǎng)景主色，整體的排列造型類(lèi)似等高線(xiàn)臺(tái)階，呈現(xiàn)給體驗(yàn)者一種深入的環(huán)境體驗(yàn)。
整個(gè)場(chǎng)景中只有在中心的一小塊區(qū)域內(nèi)的植物是彩色的帶有生機(jī)的，觀展者走近，可以進(jìn)行互動(dòng)操作。觸摸這些植物，便可以喚醒全地圖的景色10秒左右。地面材質(zhì)選用互動(dòng)感應(yīng)的地磚屏幕，平時(shí)呈現(xiàn)灰色，當(dāng)觀展者走入這個(gè)場(chǎng)景時(shí)地磚通過(guò)踩踏的反饋，灰暗被抹去，呈現(xiàn)出一小塊被點(diǎn)亮的區(qū)域。
灰色下覆蓋的是活潑亮麗的顏色，展示疫情下重新綻放的生機(jī)。同時(shí)使用全息投影技術(shù)，從上至下將大片的植物投影在地磚屏上，給觀展者整體沉浸于色彩的感受。因?yàn)橐咔樽屓窀P(guān)注健康，全民防控疫情就是全民關(guān)注健康。疫情明顯提升了全民對(duì)健康的關(guān)注，增加了健康知識(shí)，尤其是在短時(shí)間增加了對(duì)傳染性疾病的防護(hù)知識(shí)和防護(hù)能力。在此，我們應(yīng)該呼吁人們動(dòng)起來(lái)，更加注重健康的體魄，并且保持樂(lè)觀的心態(tài)。首先要倡導(dǎo)人們動(dòng)起來(lái)，所以由此想到了運(yùn)動(dòng)在商場(chǎng)，在廣場(chǎng)上，簡(jiǎn)單而又方便的運(yùn)動(dòng)就是跑步。
并且我們?cè)鎏砹松罨?，自然化的元素，增加親和力以及趣味性，這樣就會(huì)吸引更多的人參與進(jìn)來(lái)，達(dá)到在運(yùn)動(dòng)中享受樂(lè)趣。裝置是由簡(jiǎn)單的圓環(huán)組成，內(nèi)部是一個(gè)大型的圓環(huán)模擬跑步機(jī)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)裝置周?chē)牟薀魰?huì)亮起來(lái)，變幻出五顏六色的色彩，跑步所產(chǎn)生的動(dòng)能與裝置頂部及周?chē)男籼峁┠芰坎⑵渑c泡泡機(jī)相連，在跑步的同時(shí)會(huì)從氣孔里吐出泡泡，隨著跑步得加快，泡泡的數(shù)量和燈的顏色變換隨之加快，打造一個(gè)夢(mèng)幻情境。
作品以抽象為表現(xiàn)手法，主要由三部分構(gòu)成，象征人群的底面；如同火焰一般蔓延于底面上的疫情；從底面迸發(fā)出來(lái)的線(xiàn)條代表將疫情圍堵消滅的人們?；鹧嬖诰€(xiàn)條之上蔓延，線(xiàn)條又不斷衍生將火焰圍困，象征著團(tuán)結(jié)不屈的精神。疫情如同一把烈火燃燒著人們的生命，它在人群中蔓延，也終將被集結(jié)的人們消滅?！豆菜囆g(shù)設(shè)計(jì)》是視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)四年級(jí)的專(zhuān)業(yè)課程，葛睿老師鼓勵(lì)同學(xué)們以公共藝術(shù)的方式介入疫情，并由此設(shè)定了命題作業(yè)，使得他們表達(dá)戰(zhàn)勝疫情愿望的同時(shí)，也在保存一份屬于自己的抗“疫”檔案。
同學(xué)們用三維可觸的藝術(shù)形象展現(xiàn)悲劇性的隱喻、象征結(jié)構(gòu)；他們?cè)趧?chuàng)作中由技入道，心性與學(xué)識(shí)得到升華；他們懷著赤子之心，將這段歷史訴諸于烙有時(shí)代特征的造型中。課程只有短短的3周，但我們真正的融入了公共藝術(shù)的課程。通過(guò)重大歷史事件來(lái)創(chuàng)造屬于自己的藝術(shù)作品是有著非同尋常的意義的。這幾周我們不僅看到了其他同學(xué)的優(yōu)秀作品，還看見(jiàn)了自己思維的局限與不足。感謝老師這段時(shí)間的悉心指導(dǎo)，不辭辛苦的幫助我們一次次修改作品。
此次課程讓我們對(duì)公共藝術(shù)有了深層的理解，老師循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我們無(wú)盡的啟迪，在收獲知識(shí)的同時(shí)也獲得了成長(zhǎng)，使我們的作品得到進(jìn)一步的提升，同時(shí)也學(xué)會(huì)了使用新的制圖軟件，這些都讓我們獲得很大成就感和滿(mǎn)足感。
