?9年職業(yè)美術(shù)館教育一線工作，近20年藝術(shù)教學(xué)和活動策劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)曾任上海喜瑪拉雅美術(shù)館館長助理學(xué)術(shù)教育部總監(jiān)。擁有近20年藝術(shù)教學(xué)、活動策劃執(zhí)行及美術(shù)館教育研究等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，9年美術(shù)館教育一線職業(yè)經(jīng)歷，經(jīng)手活動超過1300場，開創(chuàng)了上海喜瑪拉雅美術(shù)館“流動美術(shù)館”、“公眾參與項(xiàng)目”、“親子家庭日”、“少兒繪畫作品展”、“色彩童年”、《兒童參觀任務(wù)手冊》、“美術(shù)館教育主題展”、“美術(shù)館公共教育論壇”、“館校合作”、“藝心創(chuàng)作營”等多項(xiàng)品牌項(xiàng)目。

擁有美國、英國、日本、意大利等國的頂級美術(shù)館教育考察及交流經(jīng)歷?，F(xiàn)為多家大、中、小學(xué)及幼兒園的美術(shù)館教育特邀導(dǎo)師，并與多家重要美術(shù)館長期合作公共教育項(xiàng)目。由麥小鹿與劉老師特別策劃，根據(jù)展品線索為孩子們梳理現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)展史，并通過獨(dú)家設(shè)計(jì)的《觀展任務(wù)書》，以及現(xiàn)場符合不同年齡特征的講解方式和豐富游戲，讓孩子們在主動學(xué)習(xí)和互動參與的情境中，更自然生動地了解現(xiàn)代藝術(shù)，認(rèn)識國際藝術(shù)他把畫作給另一位大師齊白石品鑒們。

陪同家長也將一同參與觀展任務(wù)，和自家娃一起學(xué)習(xí)，一起探討，一起成長，實(shí)現(xiàn)最完美的家庭藝術(shù)學(xué)習(xí)方案。寶貝們和爸媽們將在資深觀展導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，結(jié)合劉老師獨(dú)家設(shè)計(jì)的《觀展任務(wù)書》，細(xì)細(xì)研讀展覽，伴隨互動討論思考，觀察和學(xué)習(xí)米它是米開朗琪羅未完成的大衛(wèi)米開朗基羅的這件雕塑所刻畫的阿波羅嚴(yán)謹(jǐn)封閉的創(chuàng)作歷程，還有兩場利用綜合材料、全家一起合作的工作坊哦~就是被視為西方美術(shù)史上最優(yōu)秀的男性人體雕像之一的作品——《大衛(wèi)》。本次大展呈現(xiàn)了米在與米開朗琪羅就西斯廷禮拜堂的穹頂壁畫進(jìn)行激烈談判之后大衛(wèi)大衛(wèi)雕像是文藝復(fù)興雕塑巨匠米開朗基羅的代表作之一七十余年波瀾壯闊的藝術(shù)生涯，現(xiàn)場逾百件形式各異的展品從不同角度展現(xiàn)了米氏在繪畫、建筑設(shè)計(jì)、雕塑及文學(xué)等方面的偉大成就，絕對是一場意大利文藝復(fù)興時(shí)期的頂級藝術(shù)盛宴。

觀眾不僅能欣賞到頂級藝術(shù)作品，更能感受到米他頑皮的笑容充分體現(xiàn)出兒童固有的天真無邪與活潑開朗的天性大衛(wèi)雕像是米開朗基羅故鄉(xiāng)佛羅倫薩市政廳唯一對外贈送的復(fù)制品的生活與藝術(shù)激情。德維托在接受采訪時(shí)表示：“濕壁畫理論上簡單，實(shí)際操作十分困難，在濕墻壁上作畫需要速度，否則一旦干掉就不能修改，所以這一藝術(shù)門類需要很高的技巧，通過這樣的展示大家也能了解到米初到北京上大學(xué)的茶壺剛剛?cè)刖┍阌鲆婈柟鈳洑狻㈤_朗健談的接待導(dǎo)員米開朗基羅對達(dá)芬奇充滿不敬和妒忌創(chuàng)作的艱辛。

”意大利政府已于1865年訂立法規(guī)，為避免原作損壞，不得再進(jìn)行《大衛(wèi)》原作翻模。此次展出的原作翻模復(fù)制《大衛(wèi)》像，是全世界目前僅存三具從原作《大衛(wèi)》所翻模下來的模具，由意大利翻模制作權(quán)威教授全力精心打造而成，是他留予后人的最后一件精致翻模作品，極為珍貴。